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    第103章  第一课

    假期三轮补课结束，大家千差万别。只休息了两天，30号高一高二返校还在领书打扫卫生的时候，高三开始了第一次大考。

    不同于基础年级，高三每月一考，月考、期中、期末、综合测试、一模、二模、三模……听老师一说，大家就开始紧张起来。

    “每次考试都要分析平均分、总分及排名、单科及排名、学科的成绩走向，以二维坐标实时记录所有成绩的变化，生生间的对比，科科间的对比都要以雷达图的形式发给老师、学生及家长，如果是区级统考，还要进行校校间的对比……”

    学生和家长可不在乎那么多，他们只关心自己是否能上大学，究竟考多少分才能上大学？

    月考结束之后的第一课，初夏看了看手中卷子，想想还是先放下。毕业就当班主任的习惯是了解学生，随时做思想工作，她都觉得自己快成第二个郑大夫了。

    “我听好多同学想知道自己考多少分才能上大学？”她下了讲台，站在大家中间。

    “对呀，老师，高三拼高考，不就是为上大学吗？”陈一思赖赖地趴在桌子上支着脑袋说。

    “可不，老师，谁都对我们说要上大学，上大学就的要分啊，不要分要什么？”众人附和。

    “分确实重要，但更重要的是人与人之间的竞争。其实真正应该关心的是你的排名，月考看校内，期中期末看区级，模拟要看海淀排名位置。”

    “看排名？”

    “对，其实大学每年在京招生人数基本固定，位置就那些。举例首师大数学系一本今年只招30人，那好，全bj想考这个专业的报完志愿，大家根据高考分数排队，录1-30人。这个大家都知道，那么你就应该清楚，你是考580还是590没有多大关系，关键在于580还是590是否在申请人的前30名中。”

    大家了然。
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