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    吴老师连忙解释道：“午睡前，我们都有提醒孩子们去上厕所的，那天恩恩说没有尿尿，不肯去厕所。”

    “嗯，小孩子有时候不懂事，还麻烦老师多担待。”

    说完恩恩的事情，秦不语又问念念在幼儿园的情况。

    “他现在比刚入学的时候好多了，虽然不主动找其他小朋友玩，但是其他小朋友来找他玩，他也没有再排斥，而且梁尚念小朋友搭积木是班里最厉害的，不少小朋友都很佩服他呢。”

    秦不语听了这话放心不少。

    “这孩子从小就很懂事，不过也比同龄的孩子敏感，特别是到了陌生的环境，可能会给人内向、胆小的感觉。”

    “孩子们的性格本就是多种多样的，我们会帮助他们融合到大家庭，也会尊重他们不同的个性。”

    秦不语就附和道：“嗯嗯，你们当老师的肯定比我们更有经验。”

    “不过，我们要同时照顾十几个孩子，所以有时候也有照顾不到的地方，也请你们多多理解，有问题可以随时跟我们沟通反馈，我们做的不好的地方，也会努力改正的。老师和家长们的目标都是一样的，希望孩子越来越好，开开心心地上学来，开开心心地放学去。”

    秦不语赞同地点了点头。

    十几分钟后，秦不语回到了车上，梁宇辰问她跟老师聊得怎么样。

    “好像什么都聊了，又好像什么都没聊。”秦不语这样回答他道。

    梁宇辰一边发动车子，一边笑道：“只要你聊完能心安一些，就算是有收获了。”

    秦不语斜他一眼，知道他是在取笑自己，但是当着孩子们的面没有反驳他，只在心里暗暗地怼了一句：“我就是想求个心安，不可以吗？”

    不过秦不语心里不得不承认，跟老师沟通，很大程度上不是解决孩子的问题，而是缓解她自己内心的焦虑。

    跟孩子们一样，她这个做妈妈的，也需要一个适应的过程。

    　　


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